Ven, Juega, Diviértete y Aprende con nosotros

El papel de las educadoras en nuestro centro no consiste en transmitir contenidos al niño para que éste los aprenda, sino en facilitar la realización de actividades y experiencias que, conectando al máximo con sus necesidades, intereses y motivaciones, le ayuden a aprender y desarrollarse.           

Utilizamos el juego como elemento globalizador y partimos de un centro de interés para programar actividades:    

-                Motivadoras y significativas para el niño, de forma que supongan un reto para su competencia personal.

-                Que favorezcan la interacción con otros niños y con el adulto, en un clima acogedor, cálido y seguro.

-                Dirigidas a todos los ámbitos de experiencia, los intereses y necesidades de los niños.

TIPO DE ACTIVIDADES:

·  1       Actividades para el desarrollo de las competencias básicas:

•   lingüística,
•   logícomatemática
•   autonomía
•   conocimiento y la interacción con el medio físico
•   para aprender a aprender
•   social y ciudadana
•   cultural y artística
•   emocional

·   2     Psicomotricidad

·   3    Educación musical

·   4     Iniciación al ingles

·   5     Expresión corporal

·   6     Estimulación sensorial

·   7     Talleres: cocina, sombras, globos, acercamiento a la ciencia (pequeños experimentos)

·   8     Fiesta temáticas

La alimentación en el centro es sana y equilibrada adecuada a la edad de los niños conscientes de la importancia que ésta tiene en los primeros años, tanto para el correcto desarrollo físico, psíquico y social del niño.

Los menus son elaborados por un medico dietista y nutricionista cumpliendo la normativa de comedores escolares vigente en La Rioja. Mensualmente se informa del menú a las familias para que estas conozcan que han comido sus hijos y de esta manera poder complementar su dieta diaria para que esta sea variada yequilibrada. Fomentamos el consumo de frutas y verduras.

Nuestro objetivo es enseñar al niño a comer sano con autonomía y que poco a poco adquiera unos hábitos correctos de higiene y comportamiento en la mesa.

Cuando un niño no duerme lo suficiente se genera irritabilidad, hiperactividad, cansancio y falta de atención por eso es importante crear unos hábitos de descanso desde los primeros meses de vida.

Para ayudar a crear estos hábitos saludables a la hora de dormir:

-          Fijamos un horario

-          Espacio destinado para el descanso

-          Creamos un ambiente tranquilo y relajado

-          Establecemos una rutina antes de acostarse que prepara al niño para dormir

El  horario general del centro es de 7:30 a 16 . También disponemos de horarios intermedios que os ayudarán a conciliar la vida familiar y laboral. Consúltenos.

-          De 7:30 a 9 Aula matinal. Para aquellas familias que lo necesiten cuidamos de sus hijos desde primera hora ayudándoles a conciliar la vida familiar y la laboral. Posibilidad de desayunar en el centro.

-          De 9 a 16 Horario actividad pedagógica. Todos los momentos del día son importantes y planificados con una intención educativas, tanto las rutinas (entrada, salida, comedor, aseo, siesta) como las actividades incluidas en el proyecto educativas que están organizadas siguiendo un horario establecido.

Acogemos niños hasta los 6 años en julio y agosto.

Ofrecemos a los niños la posibilidad de pasárselo a lo grande con canciones, talleres, cuentacuentos, juegos en ingles y mucho ejercicio físico y a las familias la tranquilidad de dejar a sus hijos en un entorno seguro y adaptado para su edad.

Consideramos a la familia el pilar básico de la educación y de la socialización del niño, junto a ella  compartiendo estas funciones está el centro por lo que resulta de vital importancia que exista una buena comunicación entre los dos contextos educativos para unificar criterios pedagógicos y trabajar en la misma dirección.

La  relación  del centro con la familia es:

·               De colaboración

·               De intercambio constante de información

·               De confianza y valoración positiva mutua

·               De comprensión cordial

A través de:

* Reuniones de clase. Reuniones conjuntas de las familias de cada grupo y su educadora para tratar aspectos relativos a la organización del aula, al desarrollo de la programación, para informar de los talleres y fiestas que vamos a realizar cada trimestre , ... Estas reuniones de clase servirán para fomentar que las familias se relacionen entre ellas y con las educadoras. Se realizara una por trimestre.

* Entrevistas individuales. Contactos periódicos para tratar de manera tranquila y relajada aspectos personales relativos a comportamientos, actitudes, evolución personal... en un ambiente amigable y de dialogo, que permita a la familia expresar sus opiniones y dudas y de esta forma poder ayudarles en la educación de sus hijos. Señalaremos un día al mes para tutorías.

* Agenda digital. El centro pone a disposición de las familias una aplicación (agenda digital), para estar al día en las cuestiones importantes del centro, circulares, proyectos, menús, talleres, fiestas... Con esta aplicación saben cómo ha estado el peque durante el día, comidas, siestas, deposiciones... ¡¡y lo mejor!! les permite tener información de sus hijos en tiempo real, a través de mensajes, fotos, videos... ¡¡es como si estuvieran en el cole!!

* Entradas y salidas. Aprovecharemos este momento para comentar las incidencias del día más relevantes a parte de la información diaria que se manda por escrito.

* Participación directa de la familia. Colaboración en la preparación de fiestas, talleres y actividades extraescolares.